為深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若幹意見》，落實立德樹人根本任務，全麵推進學校課程思政建設，提高學校人才培養質量，根據教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》和黑龍江省教育廳《全麵推進高等學校課程思政建設工作方案》要求，結合學院實際，製定本實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全麵貫徹黨的教育方針，切實落實立德樹人根本任務，依托“哈軍工”紅色文化傳承，立足“三個第一”價值追求，緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”，將價值塑造、知識傳授和能力塑造融為一體，使各類課程與思政課程同向同行，將顯性教育與隱性教育相統一，形成協同效應，構建全員全程全方位育人格局，著力培養德智體美勞全麵發展的新時代社會主義建設者和接班人。
二、建設目標
以全麵提高學院人才培養能力為核心，在全院各層次、各階段、各學科專業教育中全麵係統推進課程思政建設。通過3年時間的改革和實踐，以“一院一品”形式建設課程思政教育品牌；培育10門左右充滿思政元素和發揮思政功能的專業課程改革示範課程；形成一套科學有效的“課程思政”教育教學質量考核評價體係。
三、工作機構
學院成立課程思政工作領導小組，負責組織實施學院課程思政教學建設和教學改革。
組長：劉冬
副組長：蔡成濤、馮光升、劉正
成員：張國印、楊靜、王慧強、劉傑、武俊鵬、吳豔霞、馮曉寧、劉書勇、李靜梅、王勇、郭方方、劉海波、高偉、鄭麗穎、曲立平、趙國冬、陳誌遠
四、建設內容
1. 培育“課程思政”示範課程
針對培育的10門左右專業課程，明確每一門課程的教育功能，落實每一位教師的育人職責。課程團隊要深刻領會和準確把握學校對思政課程提出的新目標、新任務和新要求，強化思政教育與專業教育有機融合，修訂完善本研人才培養方案，切實將課程思政融入人才培養目標和畢業要求設計、教學大綱修訂、教材編審選用、教案課件講稿編寫等各方麵，貫穿於課堂授課、教學研討、實驗實訓、作業論文等各環節，充分梳理各門課程的思政教育內容，把馬克思主義立場觀點方法的教育與科學精神融入課程教學。
2.建設課程思政教育品牌
以課程思政教學名師、教學團隊、示範課程、示範基地、研究示範中心等為載體，以“一院一品”為形式，建設效果好、有影響、長效性的課程思政教育品牌。2021年，劉海波教師評為教學名師，講授人工智能課程也被評為校級思政課程，後續將以劉海波教師為核心，進一步優化改革教學大綱、教學內容、教學方法、教學評價及課程教學各環節，加強課程的建設，打造特色課程思政教育品牌。
3. 建立課程思政精品案例庫
普及課程思政建設，組織每名授課教師精心設計並用心講好一堂精品課程思政課，助力學校千項課程思政精品案例建設，共同構建“一師一優、全員參與”課程思政建設格局。
4. 建設專業教師隊伍
轉變教師重知識傳授、能力培養，輕價值引領的觀念。通過全麵開展課程思政的推進、交流活動，組織開展課程思政集體備課活動，研討教學目標，創新教學載體和教學方式等途徑，帶動廣大教師發揮團隊合力，凝聚智慧，提升課程思政教學效果。
5. 建立“課程思政”考核評價體係
建立動態化、常態化、滾動式評價模式，采取常聽評課中期檢查、觀摩示範課、交流檢查等形式、強化“課程思政”工作評價製度化建設，著力形成“課程思政”的經驗做法，把教師參與“課程思政”教學改革情況和“課程思政”效果作為教師考核評價、崗位聘用、選拔培訓的重要依據；將推進“課程思政”教育教學改革成效納入教學工作考核體係。
五、實施保障
1．加強組織領導
學院課程思政建設領導小組做好督促推動課程思政落地落細落實。每學期召開課程思政領導小組會議，聽取課程思政推進情況，研究討論課程思政推進過程中存在的普遍問題，總結工作經驗和做法，研究製定課程思政改革政策和製度，為課程思政改革建設提供組織保障。
2.加強調研學習
為拓寬教師課程思政建設思路，學習和借鑒其他高校課程思政建設的有效經驗和做法，采取“走出去”與“請進來”相結合的方式，組織教師前往其他高校開展課程思政專題調研學習活動，邀請校外專家、學者來院開展課程思政建設專題講座，增強學院教師對課程思政建設的認識，提高任課教師課程思政改革建設能力，推進學院課程思政建設順利實施。
3.完善激勵機製
學院劃撥專項經費保障“課程思政”工作調研、學習、課程改革立項資助及教學研究工作的開展。以思政課程立項的方式對課程進行資助，對“課程思政”內容、教學方法、考核形式進行改革，推動課程思政改革建設。
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2021年9月16日製定